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A Secretaria de Estado de Educação publicou neste sábado (09/05/2020) no “Minas Gerais” a Resolução SEE 4327/2020, que estabelece diretrizes, atribuições e vinculação dos Núcleos de Tecnologias Educacionais (NTEs) dentro das Superintendências Regionais de Ensino, além de definir as atribuições das funções do corpo de técnicos dos Núcleos.
O Google Lens (Lente do Google) é um aplicativo de reconhecimento de imagem, que permite usar a câmera do seu celular para buscar informações sobre objetos físicos pela Internet.
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Começaram dia 15 de julho e vão até o 22 de agosto as inscrições para o Exame Nacional de Acesso ao Mestrado Profissional em Ensino de Biologia em Rede Nacional (PROFBIO).
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A Superintendência Regional de Ensino de Januária (SRE), por meio do seu Núcleo de Tecnologia Educacional, realizou no dia 05/06/2019 o 1º SEETEC – Seminário de Educação e Tecnologia, em parceria com a FAPEMIG e IFNMG – Campus Januária.
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O Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (CEALE/UFMG) por meio de seu Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Cultura Escrita Digital (NEPCED) irá promover nos dias 11 e 12 de junho de 2019 o “I Simpósio Nacional sobre Cultura Escrita Digital”. A edição pioneira terá como tema “Conectando Redes de Conhecimento sobre Leitura e Escrita Digital”.
O programa Formação pela Escola “é um programa de formação continuada, na modalidade a distância, que tem por objetivo contribuir para o fortalecimento da atuação dos agentes e parceiros envolvidos com a execução, o monitoramento, a avaliação, a prestação de contas e o controle social dos programas e ações educacionais financiados pelo FNDE.” (Portal FNDE).
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O coordenador do Núcleo de Tecnologia Educacional - NTE da Sre de Conselheiro Lafaiete, Marco Antônio Pereira, teve sua dissertação de Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação (PPGP) publicada. do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora.
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Professores de todo o Brasil compartilham como trabalham o letramento midiático com suas turmas neste guia de boas práticas.
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A professora Débora Garofalo compartilha sugestões de ferramentas para apoiar os trabalhos em sala de aula.
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Nesta última quinta-feira, dia 28 de março, foi realizado na E. E. Ruth Brandão de Azeredo mais uma etapa do “Projeto Workshop Escolar” sobre “PROFISSÃO PROGRAMADOR”. Nele, envolve levar profissões transformadoras aos alunos moradores do Bairro Cidade de Deus de Sete Lagoas MG.
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A plataforma online de educação e capacitação para pessoas surdas, em Libras (língua brasileira de sinais) e com legendas, não tem concorrentes no Brasil ou no mundo.
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Premiada por seus trabalhos de robótica com sucata na rede municipal de São Paulo, Débora Garofalo relata sua trajetória na tecnologia e destaca como as meninas precisam ser incentivadas para explorar seus potenciais na área
Hoje quero compartilhar com vocês um pouco da minha trajetória profissional e como a tecnologia começou a fazer parte dos meus dias na sala de aula.
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Por muito tempo a escola foi um espaço que oferecia métodos defasados de ensino, fundamentados em quadros-negros, livros e aulas completamente expositivas. Essa didática estava descontextualizada da vida dos jovens fora da instituição, e a partir daí surgiu a necessidade de aplicar a tecnologia na educação.
A diferença de realidades entre o que o aluno tinha acesso na sala de aula e na rua fazia com que o estudante fosse perdendo o interesse pelas aulas e pelas práticas escolares.
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Qual é o papel que a internet deve ter na educação? Quais valores as escolas devem ensinar? E como tornar o que é ensinado útil e relevante para um mercado de trabalho em mutação? Andreas Shleicher, diretor de educação da OCDE, apresenta estes e outros desafios globais.
Quais são as novas tendências em matéria de educação e como vão afetar os sistemas educacionais de todo o mundo?
Andreas Schleicher, diretor de educação da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) e coordenador do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa, na sigla em inglês), explica quais são as grandes questões sociais, econômicas, políticas e tecnológicas que se colocam para escolas de todo o mundo.
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